Citation:
WAN Xuehong. Analysis of Education Viewpoint of the University Based on the Education Theory. Chinese Journal of Evidence-Based Medicine, 2012, 12(2): 123-124. doi: 10.7507/1672-2531.20120021
Copy
Copyright © the editorial department of Chinese Journal of Evidence-Based Medicine of West China Medical Publisher. All rights reserved
1. |
谢和平. 川大的教育——思考与实践. [2011-08-22]. http://www.scu.edu.cn/news/cdxw/webinfo/2011/05/1305593163017950.htm.
|
2. |
万学红. 从教育目标分类看学校教育. 高等教育发展研究, 2002, 4: 24-25.
|
3. |
万学红, 姚巡, 卿平. 从“温室”回归“自然”: 成人教育学理论对医学教育的启示. 中国循证医学杂志, 2007, 7(5): 327-329.
|
4. |
董海瑛, 万学红. 高校隐蔽课程研究的方向. 教育评论, 2005, (3): 55-57.
|
5. |
张黎俐, 万学红. 隐蔽课程的内涵及其在高等教育中的应用, 西北医学教育, 2005, 13(5): 482-483.
|
6. |
Julio F, Lincoln C, Zulfiqar AB, et al . Health professionals for a new century: transforming education to strengthen health systems in an interdependent world. Lancet , 2010, 9756(376): 1923-1958.
|
7. |
万学红. 全球医学卫生教育专家委员会21世纪医学教育展望报告的启示. 中国循证医学杂志, 2011, 11(5): 477-478.
|
8. |
Spencer JM, Spencer SM. Competence at work: Models for superior performance. New York: John Wiley &Sons, Inc, 1993. 25-28.
|
9. |
董海瑛, 万学红, 吴敏. 医学毕业生胜任特征模型的构建, 中国循证医学杂志, 2007, 7(5): 348-354.
|
- 1. 谢和平. 川大的教育——思考与实践. [2011-08-22]. http://www.scu.edu.cn/news/cdxw/webinfo/2011/05/1305593163017950.htm.
- 2. 万学红. 从教育目标分类看学校教育. 高等教育发展研究, 2002, 4: 24-25.
- 3. 万学红, 姚巡, 卿平. 从“温室”回归“自然”: 成人教育学理论对医学教育的启示. 中国循证医学杂志, 2007, 7(5): 327-329.
- 4. 董海瑛, 万学红. 高校隐蔽课程研究的方向. 教育评论, 2005, (3): 55-57.
- 5. 张黎俐, 万学红. 隐蔽课程的内涵及其在高等教育中的应用, 西北医学教育, 2005, 13(5): 482-483.
- 6. Julio F, Lincoln C, Zulfiqar AB, et al . Health professionals for a new century: transforming education to strengthen health systems in an interdependent world. Lancet , 2010, 9756(376): 1923-1958.
- 7. 万学红. 全球医学卫生教育专家委员会21世纪医学教育展望报告的启示. 中国循证医学杂志, 2011, 11(5): 477-478.
- 8. Spencer JM, Spencer SM. Competence at work: Models for superior performance. New York: John Wiley &Sons, Inc, 1993. 25-28.
- 9. 董海瑛, 万学红, 吴敏. 医学毕业生胜任特征模型的构建, 中国循证医学杂志, 2007, 7(5): 348-354.